李日最近上课总是打瞌睡，下课也是无精打采，老师觉得这孩子是不是病了，于是把他带到办公室问他:“李日，你最近上课总是走神，打瞌睡，下课了也不和同学玩，这是怎么回事？是身体不舒服吗？”

李日同学摇摇头说:“没有，我没有不舒服。”“那你家里有什么困难吗？告诉老师，看老师是否能帮你。”听到这句话，李日的眼泪“唰唰”地流了下来。他告诉老师，上周六，他妈妈放在桌子上的二十元钱不见了，家里没有别人，只有他和妈妈两个人在家，妈妈认定是李日拿了，先是询问，听到李日否认，说没拿，妈妈就骂他，并再次询问他拿了没有，李日说:“老师，我真的没拿，我就不承认。我妈妈彻底怒了，她拿起手上的棍子就打我，我边哭边躲，但就是不承认，因为我没拿，妈妈认为我是死不承认错误，就拿起一把菜刀摆在我面前，她说如果我不承认错误，不改正拿钱的毛病，就要把我的手给砍了，可我没拿，我偏不承认，我妈气不过，真的拿刀往我手上砍，我吓得发抖，冰凉的刀子碰到我手背，我心里害怕极了。一下两下……我只感觉到手疼，我偷偷睁开一点点眼睛一看，妈妈是拿刀背在砍我的手。砍了几下，妈妈见我还是死活不认错，就把我关在房间里反省。事情过去有几天了，一到晚上睡觉，我就会梦到妈妈拿刀砍我的情景。”

听了李日的述说，老师看着李日说:“老师知道李日是个好孩子，老师待会和你妈妈沟通沟通，你好好上课去吧。”

老师拿起电话打给了李日妈妈，把李日说的事以及李日在学校的情况简短地告诉了李日妈妈，并一再让李日妈妈自己想想有没有把钱放到别处，或买什么东西给忘了，在老师一再的提醒和强调下，李日妈妈左回忆右回忆，突然想起周六的晚上请邻居送了鸡蛋，正好二十元钱，那钱给了邻居，妈妈错怪了李日。

放学回到家，妈妈首先就给李日诚心道歉。李日嘴上没说什么，心里的负担可能没那么重了，但是感觉还是没有把这件事情放下。和她妈妈的关系明显没有以前那么亲密，母子间似乎有了一条鸿沟。

孩子需要信任也需要理解，作为父母在和孩子的相处和处理事情时一定要冷静，要做到相信自己的孩子，理解孩子，处理问题是不能偏激，以免伤害孩子幼小的心灵。