人类学家惠更斯说：“网络时代的到来，意味着人类语言体系的解体。”这句话虽然有所夸大，却也有一定的道理。因为在网络时代，语言的重新解构成为了一种潮流，一种独属于新生群体的潮流。

对大多数网络冲浪选手来说，不懂网络用语，不会玩梗，似乎就成了别人眼中的“山炮”。但谁也想不到，网络用语会出现如此巨大的变化，十年前我们还在用谐音梗造词，而在十年后的今天，字母文字却大行其道。

YYDS、AWSL，小问题大影响

每当我们链接网络，随便刷刷视频，弹幕上、评论区里总会出现一些看不懂意思的缩写文字，比如YYDS、XSWL等等，如果不去主动了解，谁能知道前者是永远滴神，而后者是笑死我了。

当单一的文字缩写从网络冲击到现实的时候，最先受到影响的不是成人，而是小孩。相比于文字复杂的拼音学习来说，字母化的缩写往往显得简便而快捷，因此很容易被儿童所接受，于是，在他们的表达中开始出现高频的字母文字。那他们的语言体系去哪里了呢？抱歉，还没有完全成长。

有人说文字缩写字母化对儿童的影响并不大，小孩自己有分辨能力，他们知道是非对错。然而现实告诉我们，这只是少部分人的一厢情愿。短视频、小视频、弹幕网站的广泛推广，让字母缩写快速融入了儿童的生活，改变了他们获取语言信息的渠道。

语言刺激不再从父母那里来，而是来自于天南海北的所有人。但后果是什么呢？各种复杂信息涌入语言环境，往往会造成儿童各方面能力的失衡，最终影响了儿童智能水平的发育、学习效率的提升以及表达的使用。

“聚焦”于轻便表达，忽视了语言内核

网络热词之所以能够大行其道，“轻便化”和“快捷化”是其主要特点。在短平快的网络时代，轻便和快捷是很多人表达时所追求的目标，因为他们需要进行高频率的情绪输出，繁琐的文字表达以及屏蔽词的流行逼迫他们主动转向文字的再组合。而这一转，就成为流行十几年的网络用语。

“神马”、“hold住”、“杯具”，在这些过去的热词中，原本的含义被重新解构，新的含义代替了原本的使用。对成年人来说，理解这些热词并不算什么难事，因为他们本身知晓这些词原本的内核，如今只不过是稍稍变通一下而已。

但对于语言尚未定型的儿童来说，当一个词具备了多种截然不同的信息时，他们就显得有些迷茫，不知道该理解哪个，不知道该使用哪个。因此，当数量众多的热词涌入现实生活时，儿童的语言发展势必会受到影响，从而诞生许多语言问题，比如大舌头、语言发育迟缓等。

而造成这些问题的根源，往往在于家庭，更准确来说，是父母们没有意识到自己与孩子一同刷短视频、过多使用叠词的行为到底有多错误。

面对网络用语带来的新问题，语言矫正管用吗？

联合国卫生组织的报告指出，大部分幼童需要花费三到四年，甚至更久的时间才能逐渐拥有一定程度的语言体系。在这个过程中，语言环境的稳定与否、语言刺激的存在与否都会影响儿童语言能力的成长。

网络热词的“来势汹汹”，主要影响的就是语言环境和语言刺激两方面。针对这两方面，语言矫正完全可以发挥作用。

语言环境的稳定：从语言信息获取的角度来说，三岁前儿童需要单一且稳定的语言环境，这个单一指的可不是单个信息的输入，而是说要尽量保持环境内信息输入的稳定和持续。简单来说，家长们教孩子说话时不要三天打鱼两天晒网，更不要敷衍了事，随便应付。

但很多家庭都不具备这样的能力，因此当孩子出现语言问题后，家长们要尽快带孩子前往专业的语言机构，因为只有专业语言机构才具备稳定的语言环境。

语言刺激的存在：在家庭，语言刺激是亲子之间交流的信息输入，它满足了儿童获取基本信息的需求。但各种电子设备以及复杂音频信号的存在，极大干扰了孩子的语言信息获取速度，从而造成语言落后和迟缓。

如果孩子语言发展速度远远落后同龄儿童，那就意味着孩子受到语言发育迟缓的影响，此时就需要语言矫正的介入，因为语言矫正算是某种意义上的高质量语言刺激。

家长们记住，语言矫正宜早不宜迟，耽搁太久会造成更大的问题。