词语部分一、语素——词的构成语素是最小的语音语义结合体，是构成词的语言单位。例如：学、美、人、光、蟋蟀、萝卜、玻璃。词是最小的能够独立运用的语言单位，可以独立、自由地造句。词根据构成，可以分为单纯词和合成词。单纯词，由一个语素构成，如：马、跑、呢，忸怩、仓皇、模特儿等。1、双声连绵词双声连绵词指构成的两个音节的声母相同的连绵词。例如：仿佛鸳鸯伶俐蜘蛛蹊跷坎坷参差忐忑含糊澎湃彳亍踟蹰惆怅凛冽琉璃等。2、叠韵连绵词叠韵连绵词指构成的两个音节的韵母相同的连绵词。例如：骆驼徘徊逍遥混沌霹雳苗条蹉跎朦胧轱辘迷离彷徨啁啾蜿蜒迤逦穹隆崆峒婵媛绵延等。3、同旁连绵词非双声叠韵连绵词指构成的两个音节既非双声又非叠韵，而是偏旁相同。例如葡萄蝴蝶鸳鸯芙蓉鹧鸪蜈蚣囫囵龃龉囹圄饕餮耄耋鸬鹚等。4、叠词AA式悠悠幽幽沥沥历历凄凄萋萋渐渐汩汩潺潺纷纷脉脉冉冉AAB式面面观呱呱叫麻麻亮娘娘腔飘飘然泡泡糖毛毛雨团团转欣欣然ABB式干巴巴紧梆梆冷冰冰黄灿灿雾沉沉气冲冲兴冲冲绿葱葱沉甸甸胖墩墩直勾勾红彤彤气鼓鼓笑呵呵恶狠狠气呼呼黑乎乎胖乎乎明晃晃热辣辣泪淋淋血淋淋酸溜溜赤裸裸密麻麻雾茫茫软绵绵轻飘飘静悄悄毛茸茸阴森森热腾腾泪汪汪眼睁睁美滋滋轻悄悄绿油油白花花白茫茫亮晶晶ABB式新的发展有：范跑跑、夏骗骗、躲猫猫、楼歪歪、楼脆脆等。AABB式平平安安明明白白清清白白祖祖辈辈原原本本随随便便蓬蓬勃勃缝缝补补了了草草平平常常拉拉扯扯昏昏沉沉清清楚楚时时处处郁郁葱葱世世代代简简单单平平淡淡稳稳当当浩浩荡荡地地道道大大方方坛坛罐罐嘻嘻哈哈吃吃喝喝前前后后含含糊糊家家户户比比划划摇摇晃晃安安静静平平静静时时刻刻勤勤恳恳松松垮垮拖拖拉拉破破烂烂快快乐乐忙忙碌碌婆婆妈妈匆匆忙忙头头脑脑吵吵闹闹男男女女磕磕碰碰整整齐齐冷冷清清完完全全熙熙攘攘松松散散形形色色口口声声老老实实踏踏实实严严实实扎扎实实零零碎碎鬼鬼祟祟慢慢腾腾哭哭啼啼服服帖帖普普通通吞吞吐吐千千万万安安稳稳平平稳稳支支吾吾仔仔细细高高兴兴隐隐约约实实在在认认真真堂堂正正大大咧咧疯疯癫癫伶伶俐俐AABC式苦苦哀求牢牢把握咄咄逼人喋喋不休格格不入恋恋不舍闷闷不乐念念不忘滔滔不绝孜孜不倦鼎鼎大名哈哈大笑落落大方熊熊大火楚楚动人娓娓动听泛泛而谈滚滚而来侃侃而谈默默奉献郁郁寡欢比比皆是环环紧扣面面俱到岌岌可危津津乐道强强联手夸夸其谈苦苦求索蒸蒸日上循循善诱勃勃生机花花世界寥寥数语步步为营寥寥无几默默无闻默默无语依依惜别代代相传官官相护面面相觑恰恰相反息息相关心心相印欣欣向荣区区小事振振有词彬彬有礼赫赫有名绰绰有余津津有味念念有词耿耿于怀蠢蠢欲动历历在目星星之火沾沾自喜ABAC式挨家挨户百战百胜百发百中半工半读暴饮暴食本乡本土不折不扣不卑不亢不管不顾不慌不忙不骄不躁不明不白不偏不倚不屈不挠不三不四不痛不痒不上不下不闻不问常来常往潮涨潮落炒买炒卖彻头彻尾称王称霸成名成家诚惶诚恐诚心诚意此情此景从重从快从难从严大包大揽大风大浪大轰大嗡大起大落大是大非多才多艺多姿多彩多灾多难非亲非故风言风语古色古香合情合理忽高忽低糊里糊涂互利互惠互谅互让绘声绘色昏头昏脑活灵活现或明或暗戒骄戒躁可歌可泣苦思苦想冷言冷语离心离德利国利民满打满算没头没脑民风民俗难分难解难解难分难舍难分能屈能伸偏听偏信平起平坐群策群力人来人往人山人海如火如荼如醉如痴入情入理若即若离若明若暗善始善终时隐时现缩手缩脚所作所为同工同酬同心同德徒子徒孙惟妙惟肖稳扎稳打我行我素疑神疑鬼亦步亦趋有条有理有头有尾有始有终有勇有谋有滋有味又红又专愈演愈烈怨天怨地载歌载舞再接再厉真刀真枪整日整夜知己知彼自高自大自觉自愿自给自足自卖自夸自暴自弃自私自利自生自灭自言自语自作自受作威作福一心一意一招一式一笑一颦一模一样一言一行一唱一和一朝一夕一年一度一草一木一起一落一步一计一问一答一丘一壑一晦一明一生一世一鼓一板一酬一酢一针一线一反一复一五一十一长一短无忧无虑无穷无尽无拘无束无依无靠无尽无休无怨无德无形无影无天无日无背无侧无尤无怨无凭无据无挂无碍无缘无故无偏无倚无影无踪无声无息无边无际无法无天无始无终无亲无故无私无畏无情无义ABCC式大腹便便文质彬彬生气勃勃兴致勃勃雄心勃勃野心勃勃白发苍苍死气沉沉怒气冲冲衣冠楚楚来去匆匆信誓旦旦大名鼎鼎想入非非忠心耿耿人心惶惶天网恢恢人才济济罪行累累含情脉脉热气腾腾杀气腾腾千里迢迢气势汹汹气息奄奄喜气洋洋小心翼翼顾虑重重困难重重逃之夭夭神采奕奕忧心忡忡虎视眈眈众目睽睽A里AB式慌里慌张糊里糊涂马里马虎惊里惊慌怪里怪气流里流气傻里傻气土里土气妖里妖气秀里秀气歇里歇松小里小气蹀里蹀斜疙里疙瘩古里古怪鬼里鬼气火里火发楞里楞气啰里啰唆蒙里蒙懂噗里噗通痞里痞气5、合成词合成词的构成形式可以分为并列式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式等。合成词的构成形式①并列式如：功效法制财物标志成长研究探索发展天地阴阳大小寒暑甘苦胜败取舍输赢②偏正式如：工效法治财务逸事余利小学新生蓝天大地圣地茅庐明智古人黄鹤雪水③动宾式如：肇事制图司法管家扫地投资动员拔河挂钩开学④动补式如：标明制伏说清打倒提高延长改进合成推广铺开另有一种后补的物量式：船只人员羊群花朵房间枪支纸张⑤主谓式如：自决嘴馋民主肉麻眼熟自动心慌海啸地震⑥附加式词头式如：老乡老师老鼠老爸第一第十第五阿公阿姨阿毛词尾式如：瓶子胖子孩子刀子石头个头木头山头活头鸟儿花儿个儿歌儿弹性硬性创造性科学性决定性好的对的，红通通的笑眯眯的二、词的多义现象词义可以分为本义、引申义、比喻义等。例1“根”，本义是植物的营养器官，如“树根”“草根”“菜根”等。引申为事物的本源等，“祸根”“寻根”等。例２“苦涩”，本义为又苦又涩的味道。引申义为内心痛苦，如，“苦涩的表情”。例３“迷雾”，本义为浓厚的雾，如，“在迷雾中看不清航道”。比喻义为比喻叫人迷失方向的事物。三、词类——词的语法分类词根据词性可分为两大类：实词和虚词。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。掌握词类的语法功能：①名词常做主语、宾语，名词不能带宾语。名词有两个附类：时间词和方位词。②动词常做谓语，“是”是判断动词，“像”“似”“犹如”等也是动词；“想”“要”“愿意”“能够”“必须”等是表示能愿的动词。不及物动词不能带宾语，如：鞠躬游泳生气革命苏醒。③形容词常做谓语、定语和状语，但是不能带宾语。动词、形容词大多可以重叠。④量词分为物量式和动量式。所有名词几乎都可以做临时量词。⑤代词分为人称代词、指示代词、疑问代词。⑥“不”“没”是副词。⑦介词缺乏独立功能。⑧拟声词与叹词的区别：（1）窗外（啪）地响了一声。（2）北风（呼呼）叫，大雪纷纷飘。（3）河水（哗哗）地流着。（4）冰箱过一会儿（嗡）一下，这两天嗡得越来越勤了。（5）街上非常寂静，只有铁铺里发出单调的（当当）的声音。（6）（噗，噗），两口气就吹灭了。（7）（啪嗒！）窗外炸雷声里，有人急急地走进乡政府院子。（8）他早已回来睡得（呼呼）的了。以上是拟声词（1）咦，她怎么不跟我说一声呢！（2）哎、哎，秀才，你在读外语吗？（3）哎呀，看老五这韭菜种到家了，不是鲜物是仙物了!（4）谁知老天不长眼了，娶了个媳妇，哎呀呀，天底下少见！（5）（“鸡叫了？”）“嗯。”（6）喂，你是谁？（7）嗨，马上就来！（8）哇噻，好棒呀！以上是叹词叹词读音有不固定性：（1）啊！真好哇！（2）啊！这么快呀？（3）啊！这么回事啊！（4）啊！我知道了！四、词义辨析①词义涵盖范围的大小不同，“事件”和“事情”：都表示人类生活中的活动和社会现象。但“事件”限于指历史上的或社会上的不平常的、大的活动和社会现象，适用范围小，而“事情”可指人类生活的一切活动和社会现象，适用范围大。例如：这两天我的事情真多。核燃料泄漏事件震惊了世界。战争——战役——战斗年代——年月风俗——风尚局面——场面时代——时期边疆——边境培育——培植这些词中都有相同的语素，横线左边的词义范围比右边所指的要大。②词义的轻重不同。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。如：请求——恳求批评——批判蔑视——轻视妨碍——妨害绝望——失望等待——期待激动——感动信任——信赖③词的感情色彩不同。色彩是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的，叫感情色彩；有的表现为使用场合的不同，叫语体色彩。如：成果——后果节俭——吝啬维护——庇护聪明——狡猾鼓舞——煽动左边的词是积极的，含褒义；右边的词是消极的，含贬义。当然，也有的词属于中性，无褒贬之分。如：果断——决断——武断。鼓励——鼓动——鼓吹词除褒贬义之外，还有语体色彩不同，如庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。如：陵墓——坟墓富态——肥胖苍穹——天空头部——脑袋商量——商榷④词语的习惯搭配不同。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。如：发扬——优点、作风、传统、精神、民主发挥——作用、威力、积极性、创造性改进——工作、方法、技术改善——生活、关系、条件侵犯——主权、利益、领海、人权侵占——土地、财产、领土、公款履行——诺言、合同、手续、条约执行——命令、任务、路线、政策⑤词性和句法功能不同。阻碍（动词）封建剥削阻碍生产发展。障碍（名词）排除一切障碍。强大（形容词）强大的动力来自高远的理想。壮大（动词）人多可以壮大声势。深刻（形容词）他分析得很深刻。他给我留下了深刻的印象。深入（动词）党的政策深入人心。深入（形容词）必须深入批判反动理论。“公然”“公开”都有不加掩饰地采取行动之意，但“公然”是副词，在句中只能作状语，如“公然侵入”；“公开”是动词兼形容词，能作谓语，如“这事早就公开了”；可作状语，如“公开表态”；可作定语，如“公开的秘密”。3根据语境，仔细辨别，强化语境意识。比如“深”——夜深人静“时间晚”深深的海洋“离地平面距离大”深红色的外衣“颜色浓重”情意深长“厚重”内容深奥“不易懂，难度大”可见语境对词义的理解是至关重要，它对语言的表达起限制作用，限定了词语的临时意义，也就为我们正确理解和使用词语提供了依据和线索。所以正确理解词义的原则是“字不离词，词不离句”。因此，正确选用近义词，除了对词本身的含义、功能等把握之外，还需要在语境中准确解读与把握。在辨析中坚持做到“三审视”：①审视句意对句中词语要求的义项是什么，两者是否一致。②审视词语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融，能否变通。③审视词语使用的适用对象、范围与句意表达的对象、范围是否吻合。敬辞和谦辞举例初次见面说久仰，好久不见说久违请人批评说指教，求人原谅说包涵求人帮忙说劳驾，麻烦别人说打扰向人祝贺说恭喜，求人看稿说斧正求给方便说借光，托人办事说拜托赞人见解说高见，看望别人说拜访求人解答说请问，无暇陪客说失陪称己弟弟说舍弟，称己之家说寒舍称人全家说阖府，称己见解说拙见称己文章说拙作，对方来信说惠书询问年龄说高寿，未及远迎说失迎尊称别人说阁下，对人称己说在下面对老人称前辈，称呼自己说小辈对方不适说欠安，感谢别人说谢谢等候客人说恭候，请人勿送说留步求人指点说赐教，宾客来到说光临请人保存题惠存，欢迎购买说惠顾称人赠予说惠赠，贵宾来到说莅临欢迎询问说垂询，请人告诉说见告谢人爱护说错爱，让人笑话说见笑称人爱护说垂爱，长辈询问说垂问对方情意称雅意，送人书画称雅正礼貌不周说失礼，归还原物说璧还称人父亲说令尊，称己父亲说家父称人母亲说令堂，称己母亲说家母称人儿子说令郎，称人女儿说令爱问人年龄说贵庚，问人干吗说贵干称人疾病说贵恙，请人养病说静养称人亲属说尊亲，获得好处说惠赐请人收礼说笑纳，辞谢赠品说璧谢告诉对方用奉告，回复对方用奉复劝告对方用奉劝，赠送对方用奉送陪伴朋友说奉陪，表示请求说烦请问人年龄说贵庚，问人何事说贵干老人年龄问高寿，姑娘年龄问芳龄称人著作说大作，称己著作说拙作自己礼物叫菲仪，自己酒饭叫菲酌自己心意叫下怀，自己身体叫贱躯对方来到叫惠临，对方来信叫惠书对方理解叫俯察，对方体念叫俯念对方询问叫垂问，对方照片叫玉照对方言词叫玉音，对方成全叫玉成对方身体叫玉体，对方指教叫雅教对方寺庙叫宝刹，对方之地叫宝地对方家眷叫宝眷，对方店铺叫宝号对方学生叫高足，对方书画叫墨宝对方生日叫华诞，对方书信叫华翰称呼后面用台鉴，末尾祝福用台安如给编辑用编安，如给教师用教祺如给商人用商安，最为常见是敬礼表演技能说献丑，字写很差说涂鸦请人任职说俯就，邀请对方用屈驾上级来到说莅临，客人住宿叫下榻敬称将帅用麾下，尊称君主用陛下亲王太子称殿下，若说敝人是自谦自谦常用愚和卑，敬颂多用尊与贵熟语一、熟语的类型：熟语包括成语、惯用语、歇后语、谚语和格言。1、成语：人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语。大多由四个字组成，一般都有出处。如：“哀兵必胜”等。2、惯用语：它是口语中简明生动、通俗易懂、短小定型的习惯用语。大多为“三字格”。如：背黑锅、碰钉子等。3、歇后语：由两个部分组成的一句话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。分喻意的和谐音的两类。例如：大海里捞针——无处寻（喻意）、快刀切豆腐——两面光（喻意）、旗杆上绑鸡毛——好大的掸（胆）子、窗户上吹喇叭——鸣（名）声在外等。4、谚语：是口头流传的通俗而含义深刻的固定语句。一般能揭示客观事理，富有教育意义。例如：众人拾柴火焰高；吃不穷，穿不穷，不会算计一世穷等。5、格言：一般出于名人之手的警句，在群众中广泛流传，具有教育意义。例如：兼听则明，偏听则暗（《资治通鉴》）；满招损，谦受益（《尚书》）。二、熟语题常见的设误类型1、望文生义2.断词取义3.色彩不明4.对象误用5、轻重失度6.谦敬错位7.功能混乱8.不合语境9、形近混淆l0、不明句式1、望文生义如：他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。（“爽”，不是爽快的意思，而是差错的意思）2、断词取义如：据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的45%。（“首当其冲”在句中只取了“首”的意思，这个成语的意思是比喻最先受到攻击或遭到灾难）3、色彩不明如：辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众的阵阵掌声。（“巧舌如簧”是贬义词，不能褒用）4、对象误用如：近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。（“琳琅满目”比喻各种美好的东西很多，多指书籍或工艺品，不能用于修饰景观）5、轻重失度如：我们不要被眼前这几十吨重的庞然大物吓倒，只要大家齐心协力，毕其功于一役，就一定能把这部机器装上车。（“毕其功于一役”轻重失度，这个成语的意思是一次行动便完成本应分期做完的事情）6、谦敬错位如：小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”（“抛砖引玉”只能对己，不可用于他人7、功能混乱如：为了稳定大家的情绪，老师说：“同学们还是少安毋躁地等待吧！”（“少安毋躁”不能当作副词用）8、不合语境如：“千年杜鹃王”是森林公园工作人员在马岗子海拔2160米处发现的，树围达175厘米，鲜为人知。（“鲜为人知”指很少被人知道，用在这里不合语境，因为句意不是要强调这棵树很少被人知道，而是强调其极其少有）9、形近混淆如：入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。（“谈笑自若”应作“谈天说地”）l0、不明句式如：成都五牛俱乐部的雄厚财力令其他甲B球队望其项背。（“望其项背”专用于否定句中）成语与历史人物图穷匕现——荆轲闻鸡起舞——祖逖入木三分——王羲之杀妻求将——吴起负荆请罪——蔺相如廉颇纸上谈兵——赵括将功补过——钱缪草菅人命——贾谊鞠躬尽瘁——诸葛亮锦囊妙计——诸葛亮不知所云——诸葛亮初出茅庐——诸葛亮得陇望蜀——岑彭卧薪尝胆——勾践兔死狗烹——勾践不学无术——霍光髀肉复生——刘备后患无穷——刘备如鱼得水——刘备与诸葛亮虎踞龙盘——诸葛亮集思广益——诸葛亮望梅止渴——曹操才高八斗——曹植七步之才——曹植超群绝伦——关羽一身是胆——赵云坚壁清野——荀彧如嚼鸡肋——杨修老牛舐犊——杨修的父亲杨彪势如破竹——杜预车载斗量——赵咨断头将军——严颜兵贵神速——郭嘉出言不逊——张郃大器晚成——崔琰负重致远——庞统刮目相看——吕蒙吴下阿蒙——吕蒙毛遂自荐——毛遂三顾茅庐——刘备庸人自扰——陆象先讳疾忌医——蔡桓公七步成诗——曹植煮豆燃萁——曹植文思泉涌——曹植手不释卷——曹丕口蜜剑腹——李林甫马革裹尸——马援四面楚歌——项羽闻鸡起舞——祖逖乐不思蜀——刘禅孺子可教——留侯周郎顾曲——周渝图穷匕现——荆轲横行无忌——郭圯一挥而就——苏轼一鼓作气——曹刿偃旗息鼓——赵云养虎为患——项羽养精蓄锐——孙权