本单元主要学习：理解课文内容，积累文中的生字、生词。体会课文中的重点词句在表情达意方面的作用。感受课文生动的语言，积累文中优美的语句。重点难点：体会应用不同写作手法产生的不同效果。培养热爱大自然的思想感情。一、读读写写美妙，演奏，琴声，柔美，激动，打击，乐器，水滴，敲击，鸣叫，池塘，大雾，蒙蒙，鼻子，总是，抖动，湿气，呼吸，打猎，翅膀，潮湿，带刺，红枣，颗粒，忽然，几乎，黑暗，伸手，匆匆，水沟，聪明，小偷，追赶，弯腰二、多音字。呢（ní)呢南(ne)好着呢，量(liàng)重量(liáng)测量，中(zhòng)打中(zhōng)中国，晃(huǎng)晃眼（huàng）晃动，扎(zhā)扎针(zā)包扎（zhá)挣扎三、特殊词(1)ABB式的词语:雾蒙蒙，热腾腾，圆乎乎，绿油油，亮晶晶，黄澄澄，金灿灿(2)AABB式的词语:轻轻柔柔，叽叽喳喳，叮叮咚咚，滴滴答答，敲敲打打，上上下下，斑斑驳驳，家家户户，勤勤恳恳(3)x来×去的词语:晃来晃去，走来走去，跑来跑去，跳来跳去，飞来飞去4)ABAC式的词语:蹑手蹑脚，不明不白，百发百中，诚心诚意，彻头彻尾，大风大浪，呆头呆脑，自作自受，自由自在四、我会填空(美妙)的声音，(雄伟)的乐曲，（热闹)的音乐会，(轻快)的山中小曲，(波澜壮阔)的海洋(幽深)的树林，(浓浓)的草木气息，(快活)的时刻，(朦胧)的月光，(聪明)的小东西(舒畅)地呼吸，（缓慢)地爬，（暗暗)地猜，（慢慢)地活动，（急火火)地跑五、日积月累莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。拓展空间六、环境保护的宣传语(1)树木拥有绿色，地球才有脉搏。(2)除了相片，什么都不要带走;除了脚印，什么都不要留下。(3)一花一草皆生命，一枝一叶总关情。(4)来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。(5)小草有生命，足下多留“青＂。(6)小草对您微微笑，请您把路绕一绕。(7)芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。21《大自然的声音〉一、uì，ù，uò，ā二、演奏，琴声，温柔，激动三、机，击，气，器，鸣，明四、微风，虫鸣，春雨，清泉五、01微风拂过，轻轻柔柔，呢喃细语02狂风吹起，雄伟，激动六、01美妙的02热闹的七、01大自然有许多美妙的声音，统领全文02风，雨，动物03总分，总，分，动物是大自然的歌手，鸟叫，虫鸣，蝈蝈歌唱22《父亲、树林和鸟〉一、正确的读音:lí,níng,chàng,shùn二、01雾蒙蒙02抖03潮湿三、猎人，可惜，翅膀，榜样四、01伤心02干燥，轻松五、01“我”02父亲六、01开门见山，点题。02因为父亲闻到了鸟味;没有风，看到了树叶在动。23《带刺的朋友〉一、ánānuǎnè二、刺，偷，暗，伸，聪，追三、早，枣，沟，勾，颗，科，忽，乎四、示例:走来走去，跑来跑去，平平安安，严严实实五、01这是刺猬。02聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊!六、01摇树，归拢枣，打滚儿02饮佩、喜爱